1U 立方衛星工程
真實規格微型衛星，搭載感測器模組。
高小 P4–P6
第一部分 · PART 1
活動背景
本賽事為香港回歸 30 周年教育局「心繫家國」活動之一，由教育局、香港津貼小學議會及香港航天科技教育學院 (HKATA) 聯合主辦。
活動願景
打造香港首屈一指、面向全港小學生的年度航天科技創新盛事。
核心宗旨
透過真實任務導向與跨學科學習，融合航天科技、人工智能與科研探究，培育香港未來航天創科人才，並深化學生對中國航天發展的認識與國民身份認同。
參賽對象
- 全港小學學生。
- 賽事針對不同年級設有「初小組別（小一至小三）」及「高小組別（小四至小六）」，並設有全校均可參與的項目。
第二部分 · PART 2
比賽內容
三大核心賽道：賽事（一）AI 航天工程挑戰賽（高小 P4–P6）、賽事（二）中國航天發展演講比賽（初小 P1–P3）、賽事（三）太空任務標誌設計（全校）。
賽事（一） AI 航天工程挑戰賽 · 未來月球基地
高小 P4–P6任務簡介
挑戰：建立安全、可持續及智慧化的月球基地。參賽隊伍將於 11月下旬 抽籤分配官方硬件套件，並運用 AI 解決月球基地的真實工程挑戰。
高小組 (P4–P6) 可獲分配的硬件套件：
- 1U 立方衛星工程
- 太空AI機械人
- 太空種植舫艙
官方硬件套件 · Official Hardware Kits
每校於完成報名後，由大賽秘書處抽籤分配一款硬件套件。
1U 立方衛星工程
太空AI機械人
具視覺感知與自主移動能力的地面機器人。
高小 P4–P6
太空種植舫艙
模擬太空密閉環境的智能種植箱。
高小 P4–P6
抽籤流程 · Hardware Lottery Flow
1
完成學校報名
2
秘書處核實 (11月)
3
抽籤分配套件
4
領取套件 (2027年1月)
出賽形式 · 隊伍組成
高小組 P4–P6 學生以小隊形式出賽，每校 6–10 人一隊。隊伍角色包括：
-
隊長統籌全隊工作與匯報
-
技術研發與硬件製作AI 工程、感測器、原型搭建
-
文宣、視覺設計與展示研究海報、影片、答辯
AI 核心要求
AI 必須真正應用於解決套件的工程問題。隊伍須交代：
- AI 解決甚麼問題
- 收集哪些感測器資料
- 如何分析判斷
- 如何提升套件整體效能
提交作品
- 研究海報 A0(84.1 × 118.9 cm)：問題定義、技術分析、工程及 AI 系統設計。
- 原型示範影片：Arduino / 嵌入式系統 / 機械人 / AI 視覺 / 感測器等展示。
- 截止日期：2027 年 3 月 31 日
賽事（二） 中國航天發展演講比賽
初小 P1–P3任務簡介
配合大會提供的官方航天模型 (例如火箭、衛星、月球探測器等)，學生就該模型對應的中國航天主題進行 不超過 2 分鐘 的演說，深化對中國航天科技歷史與發展的認識。
毋須編程或工程知識，著重 國民教育與口語表達。
對象年級與提交作品
- 對象：小一至小三學生。
- 賽制：校內選拔 → 全港初賽 → 總決賽上台演說。
- 演說時間：不超過 2 分鐘。
- 提交作品：演說影片或現場演說。
- 截止日期：2027 年 3 月 31 日
評審重點
40%
內容準確
25%
表達清晰
20%
台風表現
15%
時間掌握
設一等獎、二等獎、三等獎及優異獎。得獎者將於科研展覽 (Final Aerospace Fair) 中上台領獎及再次演說。
賽事（三） 太空任務標誌設計
小一至小六任務簡介
設計一枚「太空任務標誌」，展現對宇宙探索的想像。每間學校由校內學生徵集作品中選出 1 個優勝作品代表學校。
毋須任何編程或工程知識，完全聚焦於 藝術美感與航天意義。
對象年級與提交作品
- 對象：全港小學 P1–P6。
- 作品形式：手繪、電繪或彩色填色皆可。
- 校內徵集：全校學生皆可提交。
- 代表作品：每校 1 個優勝作品代表學校。
- 截止日期：2027 年 3 月 31 日
評審重點
50%
藝術美感與構圖
30%
航天主題表達
20%
學校精神呈現
得獎作品將於科研展覽 (Final Aerospace Fair) 中公開展出。
第三部分 · PART 3
評審準則
60% 評分聚焦創新、工程與 AI。各組別分開評審，評審重點為創新思維、工程設計與技術可行性。
| 評審項目 | 權重 |
|---|---|
| 創新程度 | 20% |
| 工程設計 | 10% |
| AI 應用 | 20% |
| 問題定義 | 15% |
| 科研分析 | 15% |
| 原型展示 | 5% |
| 簡報及答辯 | 15% |
圖表數據與下表同步；屏幕閱讀器可朗讀評分比例。
- 創新程度20%
- AI 應用20%
- 問題定義15%
- 科研分析15%
- 工程設計10%
- 原型展示5%
- 簡報及答辯15%
評審重點
着重創新思維、工程設計及技術可行性，而非作品成本或規模。各組別分開評審，確保對應不同年齡學生的能力水平。
評審團
由具備工程與航天系統、人工智能與機械人、STEM 教學與工程可行性、真實航天任務視野，以及科研探究與簡報答辯等專業背景的國家級航天專家、香港學術權威、教育與創科產業代表、國家任務總指揮級專家與創新創業導師組成，確保評分公平並切合不同年齡學生的能力水平。
01AI 航天工程挑戰賽 展示要求
有別於傳統機械人或編程比賽，賽事以「科研海報加原型展示」展現完整研發歷程。
- 科研海報：尺寸為 84.1 × 118.9 cm，內容須包括問題定義與背景研究、現有技術分析與創新方案、工程設計及 AI 系統設計、原型開發及預期成效等。
- 原型展示：展示核心創新概念及技術可行性，形式可包括 Arduino、機械人、AI 視覺系統等，毋須完整實現整個太空系統。
第四部分 · PART 4
參賽學校額外贊助
為鼓勵更多學校參與，大會特設以下額外贊助計劃，涵蓋交通、教材、師資培訓及學習平台。
科普展板
每間參加學校可獲科普展板贊助。
教材補助
提供額外的航天教材套裝與消耗品補給。
教師培訓
免費航天與 AI 工作坊，協助教師指導學生。
N.O.R.A. Kids · 星際 AI 學院
學習支援平台
大會將提供「N.O.R.A. Kids · 星際 AI 學院」APP 供參與學生免費使用。
該平台提供遊戲化航天與 AI 教育，內容涵蓋：
- 中國航天科普知識
- 中國航天發展歷程（如嫦娥探月工程）
- 航天英雄故事
- 香港科研貢獻
獎項及獎勵
獎項及獎勵
各組別設有下列獎項，得獎隊伍將於科研展覽中接受公開頒授。
一等獎
二等獎
三等獎
優異獎
最具創意大獎
公眾參與
公眾投票機制
比賽設有「公眾投票」機制，可透過專屬 APP 進行投票。
第五部分 · PART 5
比賽日程
比賽日程
-
2026/09–10招募
招募階段：全港小學招募、各區學校簡介會、教師指導培訓、報名及抽籤分配組別。
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2027/01/11啟動
啟動禮：比賽正式啟動、主題發布、任務簡介及評審準則介紹。
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2027/01–03研發
創新研發：航天專家校園巡迴講座、大學教授分享參觀、HKATA 太空 AI 工作坊。
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2027/03/31截止
作品提交：提交研究 proposal 及 prototype 示範影片。
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2027/04/30半決賽
半決賽：入圍隊伍現場展示，由大學及專業界別人士評審。
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2027/05 下旬總決賽
總決賽暨創新作品展：公開展示決賽作品，公佈得獎名單及舉行頒獎典禮。